讨还
（讨还，讨还）
谓要回欠下的钱、东西等。
▶ 《京本通俗小说•志诚张主管》：“张主管道：‘小夫人与我十文金钱，想是教你来讨还？’”如：讨还血债。
- 造句 / 例句：
- 你们只想讨还血债
- 本文主要探讨还原焙烧温度、时间和煤粉用量对可溶锌含量的影响。
- 我们正在检讨还有哪些地方可以出力，以及有哪些其他的反对活动可以纳入这个改变政权的策略。
- 他跟我提起了这件事，对我说，假如我不代你还债，他就会去找莫雷尔先生，去向他讨还，所以，为了免得你受影响”
- 他告诉她他归根到底是准定会去的。他要到旧金山的跨越大陆杂志社去讨还他们欠他的五块钱，拿那钱去赎衣服。
- 从二十世纪五十年代中期开始，学习策略研究一直受到教育心理学界的重视，无论是理论探讨还是应用研究都蓬勃发展、方兴未艾。
- 鉴于法学界对公用企业反垄断问题的探讨还局限于宏观方面,缺乏对反垄断具体法律制度的深入思考,本文将着重从公用企业反垄断具体制度设计方面进行论证和探讨。
- 由于烟草行业的品牌中心制是营销学的一个新课题，以及本人对广告学相关理论缺乏系统地学习，因此，本文在广告传播领域以及对品牌中心制的探讨还显得较为浅显而有许多不足。
- 虽然笔者对此作了一些尝试性的探讨，但是限于本人学识，这些探讨还很不够，希望能够在学术界和实际工作者中起到抛砖引玉的作用。
- 但是，对知识员工生产率的探讨还比较少，尤其在定量研究方面。本文主要运用博弈论的思想和方法探讨在提高知识员工生产率问题中遇到的矛盾和冲突。
- 尽管国内已有很多学者对美国的证据开示制度作了比较全面和深入的研究，但是对民事诉讼法和国际私法相结合的区域，即域外证据开示冲突的了解和探讨还很不充分，目前这方面的研究在国内还是空白。
- 因此，笔者作为一位长期从事中学语文教学的教师，力图根据自己的体会和经验，从灵感的概念及特征，灵感的产生过程，语文教学灵感的表现形式，语文教学灵感产生的制约因素及语文教学灵感的激发途径和方法等方面对灵感与语文教学的关系作一个较为全面的探讨。当然，本文的探讨还只是一个初步的尝试，更深入的探讨仍有待于广大同仁的共同努力。
- 工作绩效(师绩)评价包括对教师教育和教学成果以及教研成果等方面的评价。当然，对发展性教师评价制度的探讨还要从适应农村教师的发展、适应农村中学的发展、素质教育全面实施和基础教育课程改革的角度来考虑。
- 然而，在国内无论是研究学者对库存?路线问题( irp )的理论探讨还是物流实践者对综合考虑库存控制和运输路线计划的物流策略的实际应用在目前如火如荼的物流理论研究和物流实践中都显得有些孱弱。
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