- 【同文馆】造句：
- 京师同文馆与晚清翻译事业
- 论京师同文馆的高等教育性质
- 再论同文馆之争
- 从京师同文馆之创设看西学东渐在中国
- 京师同文馆的创立与中国早期的自然科学教育
- 徐继? （ 1795 - 1873 ） ，山西五台人，首任总管同文馆事务大臣（即中国第一所现代高校首任校长） 。
- 时间上限是1862年京师同文馆的建立，下限至1922年《壬戌学制》的颁布。
- 探讨同文馆在自我定位和实际处境之间的不断谨慎调整之原因并对其过程进行解读，对于同文馆与晚清“学生译员计划”的重新认识，乃至对于十九世纪后二十年所发生的中学、西学之争的认识，都具有一定的启示意义。
- 但是，同文馆努力试图在外国语言学校与西方化的近代学院之间、在西学与中学之间保持的平衡，并非从一开始就呈现了出来，也不是所谓的在语言学校的掩护之下来试图对中国传统教育和文官制度进行的“改革” ，而是有着它自身发展的历史逻辑性。
- 文章首先从总体上分析了从1862年京师同文馆创办开始，到1922年壬戌学制颁布为止我国双语(汉语与英语)教学从产生到发展，从幼稚走向成熟的历史，然后从双语教学的背景、教师素质、学生素质、教学过程、双语教学效果及其影响等多方面分析、思考、研究了四个不同阶段、不同类别学校的双语教学，并从中总结双语教学得失之经验，究推其成败之故缘。
- 用同文馆造句挺难的，這是一个万能造句的方法
