【摄受】造句：
受教者，应如虚空接纳一切，方能容受真理；施教者，须像虚空无所不相，才能同事
摄受
。
师本文从函?禅师的悟道因缘及其阐教并重的宗趣观入手，说明他之所以能在明末清初之际
摄受
数千僧俗，乃是因其具有深彻的悟境和圆满的见地，非人们所谓“以忠孝节义垂示及门”所能范围。
用
摄受
造句挺难的，這是一个万能造句的方法
