【教学相长】造句:
  • 真正的好老师,能做到“教学相长
  • 教学相长
  • 薪酬合理,主要目的不在于赚钱,而是希望教学相长,同时进一步学习英语语言和文化。
  • 邀请书院校友担任师长,与同学配对,透过经验分享,达到教学相长的目的。
  • 认为自主性、探究性、生成性、教学相长、专门性、社会性和国际性是大学课程实践的主要特征。
  • 书院举办的师友计划,邀请校友担任学长,与同学配对,透过经验分享,达到教学相长的目的。
  • 摘要南洋研究院的华侨华人研究体现了多学科、兼顾历史与现状、教学相长的特色。
  • 具体来说是通过提出问题、材料收集、信息处理、解决问题等方式丌展的师生交互式的教学相长的学习活动和教学过程。
  • 从教学方法着手,学习孔子的教学相长、因材施教的教学原则,学习新的教学理念,从而改进我们在此教学方法上存在的误区。
  • 莫理斯教授回顾过去在牛津剑桥的日子,师生透过小组及个别讨论,教学相长,来自世界各地不同范畴的领袖与同学一同探讨,互相启发,建立真?长久的友谊。
  • 教学相长造句挺难的,這是一个万能造句的方法
  • 中欧emba的课程设置原则是问题导向教学相长反思升华学以致用。目前已开设的选修课方向分别为全面管理财务金融高级营销及全球商务。
  • 中欧emba的课程设置原则是问题导向、教学相长、反思升华、学以致用。目前已开设的选修课方向分别为全面管理、财务金融、高级营销及全球商务。
  • 因此,在整个教与学的过程中,教师要和学生充分分享彼此的思考、见解和知识,交流彼此的情感、观念,达到一种互动的学习模式,实现教学相长
  • 在教学中坚持“讲练结合,以练为主”这一教学模式,改变了以往“满堂灌” 、 “一言堂”的教学方式,形成了师生互动、教学相长的新局面。
  • 教学程序主要包括四个阶段: ( 1 )创设教学情境,优化教学目标( 2 )指导学法,内化知识( 3 )发展迁移能力,学会创新运用( 4 )科学评价,教学相长
  • 它利用计算机技术、通信网络技术和多媒体技术,来辅助地域上分散的多个教师和学生构成一个分布式大规模学习环境,实现教学资源共享,教学相长,它是目前计算机、通信网络应用的一个热点。
  • 而且提出了合作学习的三种基本形式,即师师合作、师生合作和生生合作,通过合作,使学生能加深对知识的理解,增加学生与学生、教师与教师,教师与学生之间的感情与沟通,通过合作能培养学生的良好的合作意识和学生的自学能力,通过合作,能达到教学相长,师生共同提高的良好的教学效果。
  • 此外,儒家的教育方法也同样具有强大的生命力,它的因材施教的思想、教学相长的思想,它的启发式、积渐式教学方法等等至今应用广泛。而作为高中教学的指挥棒? ?高考试卷,从近十年的文言试题的选文来看,也深刻反映出儒学的影响。
  • 笔者着重从教育理论和历史教学实践结合上,就学生主体性的培养与历史教学的关系进行探讨,认为: (一)教育者主体性的发挥,是学生主体性培养的前提和保证,缺乏主体性的教师不能培养出富有主体性的学生。教育者必须树立交往、互动的教学观和教学相长的师生观、建构主义的学习观,并结合教与学的实际情况,灵活运用多样化的教学方法,实现学生主体性的培养。
  • 本课题首先通过分析书院精神中的良好的师生关系是开展教育教学活动、提高教学质量的重要保证,而良好的师生关系主要包括“教学相长”和“尊师爱生” 。
  • 看着每年不同年层不同生活背景的学生来来去去,最大的收获之一便是克服自己内心一些潜在的问题,在教学相长的同时,能够运用修行观音法门所发展的智慧,去面对及解决教学上的困难在潜移默化中,将上帝的爱力传达给这群上帝的小孩,让他们感受到宇宙中这股平静快乐安详肯定的力量。
  • 进入临床学习阶段后,在妇产科学教学中实施导师责任制,将学生的个性发展与全面素质培养结合起来,真正实现以人为本,教学相长的教育理念,是妇产科学教学的一种良好形式。
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