【沦胥】造句:
  • ’臣请条别其科,无使沦胥”。
  • 如彼泉流,无沦胥以败(25)。
  • 卒致父子沦胥,社稷芜?。
  • 若此无罪,沦胥以铺(6)。
  • “如彼泉流,无沦胥以败。
  • 抑亦沦胥之始也,呜呼!
  • 当鼎革之际,古籍沦胥
  • (6)沦胥:沉没、陷入。
  • 如彼泉流,无沦胥以败。
  • 积累之业,沦胥且坠。
  • 沦胥造句挺难的,這是一个万能造句的方法
  • 其所以然者,盖法制不立而沦胥至此也。
  • 若此无罪,沦胥以铺。
  • 众正沦胥,诸部反侧,甲兵之用无宁岁矣!
  • 岂其苗裔,不武如斯;泱泱大国,让其沦胥
  • 岂其苗裔,不武如斯,泱泱大国,让其沦胥
  • 朕躬播越,沦胥荒裔,宣皇之基,眇焉以坠。
  • 卡伦,同就沦胥
  • 岂其苗裔,不武如斯:泱泱大国,让其沦胥
  • ?《也释“沦胥”》,《古汉语研究》1989年第3期。
  • 肆皇天弗尚(15),如彼泉流,无沦胥以亡(16)。
  • 古道之沦胥,固其所也,然返世于古,势有甚难。
  • 《诗?小雅?雨无正》:“若此无罪,沦胥以铺。
  • ”《诗?小雅?雨无正》:“若此无罪,沦胥以铺。
  • 《酬李子德二十四韵》:“一身长瓠落,四海竟沦胥
  • 昭宗皇帝英猷奋发,志愤陵夷,旁求奇杰之才,欲拯沦胥之运。
  • 《论教育书》:“神州之陆沉诚可哀,而四万万之沦胥甚可痛也。
  • 其时彼此因感世道之沦胥,此身之迟暮,非寻得净土无以助潜修。
  • 武平在御,弥见沦胥,罕接朝士,不亲政事,一日万机,委诸凶族。
  • 储用殚竭,山林有税,政荒威挫,职是之由,坐致沦胥,非天丧也。
  • 《晋书?凉武昭王李玄盛传》:“淳风杪莽以永丧,缙绅沦胥而覆溺。
  • 沦胥造句挺难的,這是一个万能造句的方法
  • 其简章说“同人痛念时局沦胥,民智未迪,而下等社会尤如睡狮之难醒。
  • 唐王勃《益州德阳县善寂寺碑》:“?园兴板荡之悲,沙界积沦胥之痛。
  • ?忠义传序》:“若夫世变沦胥,毁迹冥?,能以贞厉保厥初心,抑又其次欤!
  • 料彼胁从亦厌兵久矣,苟朝廷舍之不问,啖以厚利,縻以重爵,亦安肯迷而不复讫于沦胥哉?
  • 则求其不离欲钩,而成佛智,处于顺境,不致沦胥者,固无如修持药师愿海者之殊胜难思也。
  • 同时号召“海内贤豪,一时袍泽,必能当仁不让,见义勇为,著刘琨之先鞭,放范滂之揽辔,出民水火,勿任沦胥
  • 这种转机存在着两种前途:或者“返文于实”,使“乾坤蒙其福”;或者“返文于野”,使“吾儒于斯民沦胥以亡”。
  • ”又曰:“今上智之士,謦咳偶异于圣人,即摈之不得为吾徒,而中才以下反可以口说得之,则学问之道将沦胥以亡,较不讲学之时,晦冥尤甚。
  • 其时汉族中衰,明王不作,只靠了南方几个枭雄,抵制强胡,力保那半壁河山,支持危局,我汉族的衣冠人物,还算留贻了一小半,免致遍地沦胥
  • 我总理天禀聪明,沦胥是惧,大声疾呼,唤醒民众,一时革命思潮,风起云涌,不可遏仰,用集大勋,此在世之志士仁人,凛兴亡有责之义,原不容弛。
  • 陈文龙诗:“斗垒孤危弱不支,书生守志誓难移,日经沟氵贾非吾事,得死封疆是此时,频信累臣堪衅鼓,未闻烈士树降旗,一门百皆沦胥史,惟有丹心天地知。
  • 并发表了抗日讨逆宣言:“一致团结,共赴国难……敌忾同仇,义无反顾,成败利钝,非可逆期……望我父老子弟,念国土之垂危,痛沦胥之将及,互相救危,共策进行同时,调整防务,严阵以待。
  • 一扫“宁坐视社稷之沦胥,终不肯破除门户之角立”的明时士习,打破门户之见,以国家为重,年轻的张溥在阉势熏天的日子里,不计危殆,挺身而出,振臂而呼,树起了以文会友的旗帜,来绾结天下士人的心。
  • 撰写中的最大困难在于,文献大量失传,现存史料对这一时段的记载极为零碎,即使久负盛名的“宋元四明六志”,有关北宋的史料也极为有限,清人全祖望在《湖语》中已有“叹文献之沦胥,致图经之缺失”的感慨。
  • 动摇不定,哈尔滨一时风雨飘摇,岌岌可危,李杜毅然率领主力西进,于1月16日抵达哈尔滨,联络部分爱国将领组织吉林自卫军,任总司令,发表抗日讨逆通电和告民众书,表示“在此形势严重之日,正我军人效命疆场之时”“望我父老子弟,念国土之垂危,痛沦胥之将及”,“一致团结共赴国难”“敌忾同仇,义无反顾”。
  • 内篇九:曰同心,明保国、保教、保种为一义,手足利则头目原,血气盛则心志刚,贤才众多,国势自昌也;曰教忠,陈述本朝德泽深厚,使薄海臣民咸怀忠良,以保国也,曰明纲,三纲为中国神圣相传之至教,礼政之原本,人禽之大防,以保教也:曰知类,闵神明之胄裔,无沦胥以亡,以保种也;曰宗经,周秦诸子,瑜不掩瑕,取节则可,破道勿听,必折衷於圣也;曰正权,辨上下,定民志,斥民权之乱政也;曰循序,先入者为主,讲西学必先通中学,乃不忘其祖也,曰守约,喜新者甘,好古者苦,欲存中学,宜治要而约取也;曰去毒,洋药涤染,我民斯活,绝之使无萌拚也。
  • 沦胥造句挺难的,這是一个万能造句的方法