- 【灵献】造句：
- 并以汉灵献之间有慧学之誉。
- 祭告神灵献祭品，我受天命广又长。
- 刘艾撰汉灵献二帝纪三卷（灵帝纪、献帝纪）。
- 贴面，檐壁上雕刻着凯旋时向神灵献祭的行列。
- 两地土王每年向古代神灵献祭的四个地点之一。
- 传统的宗教信仰主要是与祖灵相通并向祖灵献祭。
- ”宋李觏《袁州学记》：“俗化之厚，延于灵献。
- ”元耶律楚材《怀古》诗：“魏吴将奋起，灵献自荒嬉。
- 《文选?潘岳＜为贾谧作赠陆机＞诗》：“灵献微弱，在涅则渝。
- ”晋常璩《华阳国志?序志?述南中志》：“爰迄灵献，皇极不建。
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- 象慈父一样，他以极大的耐心和高度的责任感，把整个心灵献给了孤儿。
- 希望学校的老师们认为，教育要把整个心灵献给孩子，去爱每一个贫困孩子。
- 精灵献祭：以牺牲我方精灵为代价（精灵王除外）来换取瞬间强大的攻击力。
- ”（《把整个心灵献给孩子》）而语文，正是一门解放心灵、唤醒自我、发展个性的“人学”！
- 《麒麟子今朝在我家图》、《八卦太极百灵献寿图》等，艺术地再现了人们整体的日常关系和协调性。
- 能够在祭坛前向神灵献上精湛的技艺，展示自己的健与美，以博取诸神的愉悦，便是最虔诚的宗教祭祀。
- 《把心灵献给孩子》是著名教育专家李镇西和他的同事三年来的工作经验、教育智慧与体悟的浓缩精粹。
- 本书由苏联著名教育家苏霍姆林斯基的三部代表作《把整个心灵献给孩子》《公民的诞生》《给儿子的信》构成。
- 邪龙的牺牲者：在打骨龙的头骨时会遇见，攻击方式与哥布林和召唤师的精灵献祭一样为自爆，可以旋风腿躲开。
- 杜蕴珍语重心长地对青年教师说：“重要的是把整个心灵献给孩子，将全部心血化作春雨，浇灌祖国的希望之花。
- 我已经把整个心灵献给了某个人，而他只把我的心灵当作佩在外衣上的一朵花，满足虚荣心的装璜和夏日里佩戴的饰物。
- 非洲鸵鸟落户北国1 99 5年6月2 2日星期四第十二版南京军区某部官兵来到纪念馆向遇难同胞的英灵献上一朵朵小白花。
- 他负有制伏困惑和藏土辟魔的事巫术，呼风唤雨，咒害仇敌，举行驱邪仪式时，巫师穿虎皮衣、载虎皮帽，向神灵献虎肉祭祀。
- 这种丑事儿瞒不了人，所以，走进寺院，向神灵献身的少女，注定要出卖青春和肉体，也注定要过一辈子没有婚姻的奇特生活。
- 据说，亚历山大大帝在公元前334年进军攻打波斯人的途中，在特洛伊城作短暂停留，为曾经帮助希腊人战胜特洛伊人的神灵献祭。
- 凯旋门为混凝土浇筑，外部用白色大理石贴面，檐壁上刻着凯旋时向神灵献祭的行列，立面上使用的组合柱式是罗马现存的最早实例。
- 对神灵的崇拜方式包括围绕神灵的住所转圈（往往是裸体的），触摸“别季尔”，杀牲以至杀人向神灵献祭，把血涂到神灵的住所上。
- 她引导我阅读了许多有意义的好书，如《给教师的建议》、《把心灵献给孩子》、《蓝天下的学校》等等，并指点我去理解、领会、体验。
- 其中《给教师的一百条建议》《把整个心灵献给孩子》（1969）《帕甫雷什中学》（1969）《和青年校长的谈话》（1973）《公民的诞生》（1974）等，已有中译本。
- 相同，但基本程序是完全相同的：请神??向神灵献祭；降神??用鼓语呼唤神灵的到来；领神??神灵附体后萨满代神立言；送神??将神灵送走。
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- 经过多年的发展和积淀，形成了“每天进步一点点”的校训，“让读书成为习惯”的校风，“把整个心灵献给孩子”的教风，“快乐读书，超越自我”的学风。
- 请众神之后，才杀白公鸡，将血滴在五倍子棍上，又扯下几皮翅膀毛粘在五倍子树棍的小权上；将鸡煮熟，盛在太碗中，又烧香化钱用酒滴在地上，向神灵献熟食。
- 林小杉从小生活在大海之滨，曾有一个普通水兵为抢救她的爸爸而牺牲了，这使林小杉产生了一个强烈的愿望，把自己美好的心灵献给一个为保卫祖国而战斗的水兵。
- 《把整个心灵献给孩子》阐述人在小学儿童阶段的乐学生活；《公民的诞生》阐述人在中学少年阶段的和谐发展；《给儿子的信》涉及人在大学青年阶段的成才修养。
- 在尝新的当天上午，先向神灵献祭新米，再祭家神；中午，在祭司和铁匠家吃“团结饭”（该族认为祭司和铁匠对丰收有很大贡献），庆祝今年丰收,预祝明年获得更大丰收。
- 巫术信仰寄宿于被称做“誓多”的神圣的场所（奇石、湖泊、山谷、绝壁等）的精灵的力量，他们向精灵献上供品（驯鹿骨、角、所有的动物、金、银、日用品），祈求维持安稳的生活。
- 这是新社噶玛兰族人的传统海祭，按照传统时节，每当刺桐花开，在清明节的一个礼拜内就要举行海祭，族人分别在部落的海边和港口举行，向海神及祖灵献酒及在竹签上各三块猪肉、猪肝。
- 祭师手拿刀开始杀鸡，把鸡血滴在放有水的碗里，把鸡血搽在早以插在火塘边上的4根树枝上，树枝旁摆放一簸箕谷种，里面放半碗酒，祭师手里拿半碗酒喷洒在树枝和谷种上，开始向神灵献词祈求。
- 浮雕表现的盛大游行队伍中，有青年骑士组成的马队，有向神灵献礼品的少女队列，有长老的行列，有牵着牲畜的人，甚至还有奥林匹斯山上诸神欢宴观舞的场面，所有的人物都表现出了蓬勃的朝气。
- 苏霍姆林斯基在从事学校实际工作的同时，进行了一系列教育理论问题的研究，写有《给教师的一百条建议》、《把整个心灵献给孩子》、《巴甫雷什中学》、《公民的诞生》、《失去的一天》等教育专著。
- 苏霍姆林斯基在从事学校实际工作的同时，进行了一系列教育理论问题的研究，写有《给教师的一百条建议》、《把整个心灵献给孩子》、《帕甫雷什中学》、《公民的诞生》、《爱情的教育》等教育专著。
- 本书由苏霍姆林斯基的三部名著构成：一是《把整个心灵献给孩子》??它涉及的是小学儿童阶段的乐学生活；二是《公民的诞生》??它涉及的是中学少年阶段的和谐发展；三是《给儿子的信》??它涉及的是大学青年阶段的成才修养。
- 苏霍姆林斯基在从事学校实际工作的同时，进行了一系列教育理论问题的研究，写有《给教师的一百条建议》、《把整个心灵献给孩子》、《巴甫雷什中学》、《公民的诞生》、《失去的一天》和《给女儿的信》等,收在《苏霍姆林斯基选集》（五卷本）。
- 苏霍姆林斯基在从事学校实际工作的同时，进行了一系列教育理论问题的研究，写有《给教师的一百条建议》《把整个心灵献给孩子》《巴甫雷什中学》《公民的诞生》《失去的一天》和《给女儿的信》《学生的精神世界》《致女儿的一封信》等教育专著。
- 游戏《DNF地下城与勇士》中GBL教阿拉德分部的BOSS，虽然分类为人型但其实分类为人类更为确切，至于她长什么样的很好辨认，身后飘着一根魔杖并且面具上面有一颗宝石的就是她了；伊沙杜拉的技能为大火球、杰克爆弹、精灵召唤雷沃斯、精灵召唤冰奈斯、暗属性炫纹和精灵献祭，与召唤师不同她召唤的时候为霸体，攻击模式基本上就是一上来有很大几率放大火球，然后进行召唤，如果地上出现魔法阵就是代表她要施放杰克爆弹了，杰克爆弹的数量为四发以上；至于精灵献祭就只能够靠自己的直觉了，不过经常躲烈焰冲击的应该能够躲得过；伊沙杜拉近身攻击为用魔杖做W、Z或者M字攻击，攻击时还会使用暗属性炫纹。
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