【踔厉风发】造句:
  • 临阵踔厉风发,大敌当前而更显壮志。
  • 入泮,才思踔厉风发,文名躁于一时。
  • 兄之为文处事也,高瞻远瞩,踔厉风发
  • 踔厉风发,耕耘不辍,我们一直结伴同行。
  • 面壁破壁,踔厉风发;呕心沥血,成名成家。
  • 励志笃学,自强不息,踔厉风发,闳放专攻。
  • 把9 35队从蛰伏中催起的是踔厉风发的改革时代。
  • 体势,笔法斩钉截铁,结字紧密,得踔厉风发之势。
  • 》:“议论证据今古,出入经史百子,中踔厉风发,常率屈其座人。
  • 风华正茂、踔厉风发的他,相信凭借自己的实力,进士之位是唾手可得的。
  • 踔厉风发造句挺难的,這是一个万能造句的方法
  • 》:“?杰廉悍,议论证据今古,出入经史百子,踔厉风发,率常屈其座人。
  • 它们虽风格各异,但却都体现了“五四”青年踔厉风发、激昂奋进的时代风采。
  • 《柳子厚墓志铭》:“议论证据今古,出入经史百子,踔厉风发,率常屈其座人。
  • 踔厉风发,开拓打造中国装备制造业的巨型航母,在全球经济的海洋里劈波向前!
  • 翻看阅览,或扼腕切齿、浩叹唏嘘,或感愤振作、踔厉风发,俯仰逸兴,所在非一。
  • 他在铜盘上刻下"苟日新,日日新,又日新”鞭策自己踔厉风发,带领族人从事"商”业。
  • 他在铜盘上刻下“苟日新,日日新,又日新”鞭策自己踔厉风发,带领族人从事“商”业。
  • 此篇是魏禧议论文的名篇,气势踔厉风发,层层推进,表现了他长于见识和议论的写作特色。
  • 俊杰廉悍(18),议论证据今古(19),出入经史百子(20),踔厉风发(21),率常屈其座人(22)。
  • 十年间,《乡韵》知难而进,拼搏不止,踔厉风发,追求卓越,团结培养了一大批作家、作者。
  • 李增,幼小曾受到家庭严格的教育,聪慧过人,才学兼优,踔厉风发,为1892年丁酉科举人,任过户部主事。
  • ”唐?韩愈《柳子厚墓志铭》:“[柳子厚]?杰廉悍,议论证据今古,出入经史百子,踔厉风发,率常屈其座人。
  • 就这样,身负使命的银川二中,聚集了一大批教育骨干、仁人志士、青年才俊,在这里踔厉风发、纵论天下,激昂青云。
  • 踔厉风发的过往画面瞬间便在我眼前剪接而成一部神兴集团的发展史:原来,神兴的一切都同一个叫刘冲的男子汉有关。
  • 踔厉风发的过往画面瞬间便在我眼前剪接而成一部神兴集团的发展史:  原来,神兴的一切都同一个叫刘冲的男子汉有关。
  • 渴望那些不惮历史因袭的重负,在和平的日子里拯救危局,从板结贫瘠的土地上收获丰稔的人们;渴望人们踔厉风发,一展世纪宏图。
  • 二如果道路不曾从泥沼里延伸世纪的困惑,如果河流不曾因季节干枯停止思索,如果齿轮踔厉风发而机敏,卫晓宇庞遵升日照,新兴的港口城市。
  • 《柳子厚墓志铭》:“子厚少精敏,无不通达……俊杰廉悍,议论证据今古,出入经史百子,踔厉风发,率常屈其座人,名声大振,一时皆慕与之交。
  • 陆游是伟大的爱国主义诗人,他的诗无体不备,无体不工;既有雄浑豪健、踔厉风发的一面,又有平中见奇、素雅清幽的一面,代表了南宋诗的最高水平。
  • “十一五”期间,华颖中学全体师生员工将以科学发展观为指导,以创办九年一贯制示范学校为目标,脚踏实地,踔厉风发,谱写九年义务教育和谐发展的新篇章!
  • 踔厉风发造句挺难的,這是一个万能造句的方法
  • 王维的这组《少年行》,从不同的侧面对游侠意气进行了热烈的礼赞,表现出盛唐时代特有的踔厉风发的精神面貌,表现当时社会游侠少年的精神面貌、生活道路和成长过程。
  • 思想的博大精深,深刻地反映社会历史的发展趋势,表现踔厉风发的时代精神,鼓舞和激励人民群众奋发向上,这是我们时代文艺本质的特征,也是时代和人民提出的崇高要求。
  • “十一五”期间,襄樊市第一实验小学全体师生员工将以科学发展观为指导,以创办省级示范学校和全国一流小学为目标,脚踏实地,踔厉风发,谱写小学教育和谐发展的新篇章!
  • 1991年12月27日,正式挂牌为“巴东县茶店子民族初级中学”.从学校创办伊始,到几度变迁,再到今天的茶中,一批又一批的莘莘学子聚集于此,踔厉风发,纵论天下,激昂青云,闳放求真。
  • 如《留侯论》踔厉风发,堪与苏轼相敌;《伊尹论》赞吊民伐罪而不拘君臣之序,洗发剀切,逻辑严密;《陈胜论》驰骤顿挫,一语破的;《晃错论》千委万曲,辩析精详;皆各得其妙。
  • 短短时间,蒙阴县的百余名村级以上领导干部,经过现代意识的洗礼,皆士气昂扬,踔厉风发……时过不久,经有关部门牵线搭桥竭力引荐,一港商抵达蒙阴,意欲同蒙阴合资兴建一处高档宾馆。
  • 韩愈称柳宗元,“议论证据今古,出入经子百家,踔厉风发”,大概也包括这篇文章在内,但是柳宗元并不否定古圣王和今圣王的合法统治地位,他所批评争论的只是他们的统治方式(封建制或郡县制)。
  • 古代英雄(宗悫、祖逖)的英魂“复活”在苏轼式的豪放词风(“我欲乘风去”明显即从东坡“我欲乘风归去”中化出)中,这就使此词的结尾显得慷慨激昂、豪情激发,而词人那种踔厉风发、青年英雄的“自我形象”至此也就完成。
  • 莫怀戚的《南下奏鸣曲》、南翔的《米兰在海南》、《道是无情》、关仁山的《蓝脉》等虽未必均是踔厉风发的进行曲,但显示了知识分子价值观所受到的商业文化的冲击,改革生活的复杂性和前进中新的精神的追求,“道是无情却有情”。
  • 这种把握和发现一方面沿着“微观”深入:具体展现一个植根于现实的口号如何警策了群体、凝聚了群体、激发了群体,从而转化为一种清醒的自觉,一种昂奋的自强,一种苛严的自律,一种生生不已的动力和一黄毓璜种踔厉风发的创造;另一方面它沿着“宏观”升华,让读者真切地感受一个口号、一种精神跟历史使命、时代呼唤、生活真谛和生命智慧的深度关涉和内在策应。
  • 踔厉风发造句挺难的,這是一个万能造句的方法