【陶养】造句:
  • 在临风临海的画境里,陶养身心。
  • 醇化职业,陶养精神。
  • 薄城,战屡胜,斩明将陶养用,遂克衡州。
  • 是何种环境陶养出李清照压倒须眉的才情?
  • 等分兵趋衡州,阵斩明将陶养用,拔其城。
  • 若是,而欲以陶养性灵,风化邦国,人知其难也。
  • 这晨人为时尚时代精神陶养人又是另外一回事了!
  • 群中,环境优雅,适合白领或学生居住生活,陶养情操。
  • 、巴牙喇甲喇章京觉罗果科共击下之,斩其将陶养用,衡州平。
  • 文化陶养及艺术感觉,会让他的玉雕艺术之路伸向更远的地方。
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  • 为榜样,以艺术陶养国民,以达“整齐完善,利用厚生之宏效”。
  • 他指出:“美育者,应用美学理论于教育,以陶养感情为目的者也。
  • 儒家认为你陶养的这个道德真情,扩而大之,就能展开所谓仁义之教。
  • 中国的教育精神,他提到孔子、墨子的陶养德性;西方的教育,他谈了三种模式。
  • 即如钟笑炉所言:“集邮虽小道,以其能陶养性情,增广知识,不失为高尚之癖好。
  • 使我们的校园成为孩子们天性施展的乐园,驰骋学海、陶养身心、快乐成长的沃土。
  • 为了他身世的不幸,和他生性的洒脱,又加之以艺术的陶养,不知不觉走入浪漫一流。
  • 梁启超在他的论著中特别强调了情感的陶养作用,并提出把“情感教育放在第一位”。
  • 据了解,棠外附小为“构建多元课程,陶养经典气质”专门设置了拓展课程和校本课程。
  • 崇尚高雅,陶养性灵,提升文化品味,丰富生活内涵,这是现代人所应具备的人文素养。
  • 迨倦游归来,负耒躬耕畎亩,乃杜门扫迹,坐矮窗,编削研摩,以消磨岁月,陶养性灵。
  • 六年正月,次长沙,明总督何腾蛟,总兵马进忠、陶养用等,合李自成馀部一只虎等据湖南。
  • 那善财已在丹炉内做了手脚,疾忙踅出兜率宫,收了隐形草,踏云头却又去至九重大陶养殿。
  • 莱茵河数百年来为德国陶养了许多知名的思想家与音乐家,真是一条令人尊敬、不可思议的河。
  • 在这篇报告中阐发了他的音乐思想,认为“音乐对于个人是陶养性情,对于社会是移风易俗”。
  • 初建时,该会宗旨为“研究音乐,陶养性情”;1920年10月修订章程,改宗旨为“研究音乐,发展美育”。
  • 他所谓‘修身’,并不是‘独善其身’的‘自了汉’,而是要陶养成一个对社会有贡献的‘公民’。
  • 我们相信,博雅的人文陶养是现代社会不可缺少的元素,其中对社会历史文化进程的关注尤为重要。
  • 李大钊《劳动教育问题》:“一个人汗血滴滴的终日劳作,靡有工夫去浚发他的知识,陶养他的性灵。
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  • 博士源学校已成为孩子们天性施展的乐园,和谐发展的摇篮,驰骋学海、陶养身心的沃土,快乐生活的家园。
  • 北兰亭的职能是:“普及书法教育,推动书法创作;联谊书界贤士,服务书家书坛;深入国学陶养,热心公益善缘”。
  • 他是典型的世界之子,在不同的文化陶养下长大,粤语、日语、英语都很好,普通话与闽南语则跟他打电玩一样厉害。
  • 北京大学“音乐研究会”初建时的宗旨是“研究音乐,陶养性情”,1920年10月修改章程,宗旨改为“研究音乐,发展美育”。
  • 多元的文化陶养形成她开拓的心胸,几乎走遍全世界的她,以其独特的生活背景和角度看欧洲,无形中却也反观自己的文化。
  • 我们要陶养美的情感,就要培育自己的思想品质,加强道德修养,提高审美能力,丰富科学文化知识,以形成健康、高尚的情感美。
  • 。当时,明总督何腾蛟,总兵马进忠、杜允熙、陶养用、王进才、胡一青等,联合李自成馀部一只虎以及逃散剩余的农民军占据湖南。
  • 温泉中学还非常注重一个健全公民应具备的纯正品格,提出了实事求是、敢行我是、忠实、质朴、活泼、勇敢等要求,以陶养优秀品格。
  • 燕南天重伤后予以救治,并利用各种机会教育小鱼儿正确的认知,是在恶人谷中小鱼儿最相信的人,算是人格陶养过程中的明师与灯塔。
  • 儒学的重点在于真情实感的仁,在于“怵惕恻隐”之仁,追溯其源,这不是道德的法则,而是道德的真情,这道德的真情是从家庭中陶养出来的。
  • 流域,这里气候湿润,物产丰饶,山川明媚,花木繁荣,容易陶养居民热烈而浪漫的情思,对享乐生活的追求,以及以艳丽优美为特征的艺术趣味。
  • 镌级回京,仍直上书房,从益疏劾曰:“上书房为教胄谕德之地,视学政为尤重,宜慎选德行敦厚、器识宏达之儒臣,使皇子有所观法,薰陶养其德性。
  • 提供延续学习的多元环境,建置潜移默化的学习环境,以达成境教之自然陶养,包括兼具科技E化与人文美感的教室环境、自然教室、创作展演空间之建置。
  • 同时,他还亲自给学生上课,讲述修身做人的道理──“他所谓‘修身’,并不是‘独善其身’的‘自了汉’,而是要陶养成一个对社会有贡献的‘公民’。
  • 他依着(外师造化,中得心源”的古训,步履高原之巅,涉足大河源头,陶养胸中浩然之气,寻觅自家艺术语言,形成了表现青海山河的新体,因而独立于西北画坛。
  • 六年,从郑亲王济尔哈朗进衡州,战败明将陶养用、胡一清;克祁阳,复战败明将周进唐、王进才及一清;又战败明将谭弘,取道州;又战败一清及明将焦琏,取全州。
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